Tidningen
”Vi försöker, men vi kan inte”
Förskolläraren Flaminia Andersson Corvo deltog i forskningsstudien om dilemman i förskolan med förhoppningen om förbättring. Hon anser att statusen och kraven i jobbet har ökat, men inte resurserna. Foto: Marika Sivertsson
Mismatch. Förskolans allt större uppdrag matchas inte med ökade resurser och känslan av otillräcklighet är stressande. Det konstaterar förskolläraren Flaminia Andersson Corvo.
– I den nya läroplanen betonas undervisningen. Men vi har knappt någon tid att förbereda undervisning. Samtidigt som man för in begrepp som ska stärka förskolan så gör man förutsättningarna för att genomföra vad vi åläggs allt mindre. Det blir missvisande, tycker jag.